| IDG1000 |
Grafiske verktøy, prinsipper og metoder |
3.53
|
| YFL4302 |
Yrkespedagogikk - Skole og samfunn |
3.71
|
| TMMT4007 |
Risikostyring og mattrygghet |
3.79
|
| SYA3547 |
Kompetent utøver av operasjonssykepleie, kliniske studier |
-
|
| BT8119 |
Videregående næringsmiddelkjemi |
3.29
|
| MGLU1108 |
Religion, livssyn og etikk i samfunn og skole (1-7) |
3.63
|
| SOS1010 |
Samarbeid og samarbeidsteknologi |
2.96
|
| BT3119 |
Videregående næringsmiddelkjemi |
3.86
|
| SKOLE6014 |
Veiledning i skolen av lærerstudenter og nyutdannede lærere, emne 1 |
3.59
|
| PED3800 |
Eksperter i team - et sted for læring og trivsel |
4.38
|
| KLH3301 |
Gode helhetlige pasient- og brukerforløp |
-
|
| SYT3541 |
Operasjonssykepleie 2 |
4.57
|
| LING1115 |
Innføring i fonologi og allmenne språkverktøy |
3.94
|
| SYA3541 |
Operasjonssykepleie 2 |
4.63
|
| PED6682 |
Bedre læring for barn, unge og voksne med ASD - langsiktige, koordinerte og helhetlige tjenestetilbud |
3
|
| MGLU5228 |
Sosialpedagogisk arbeid i skolen |
3.31
|
| SKOLE6119 |
Den nasjonale rektorutdanningen ved NTNU |
3.58
|
| HV400116 |
Veiledningsteori og metode, et praktisk perspektiv |
3.29
|
| POL3802 |
Eksperter i team -proof health care systems |
4.17
|
| MFEL4857 |
Eksperter i team - Roten til alt ondt |
4.36
|