| SARB8008 |
Etnisitet og mangfold |
-
|
| HMBV4002 |
Perspektiver på barndom og oppvekst, marginaliseringsprosesser, risikoforhold og barnevernet som hjelpeinstans |
3.19
|
| SFEL1000 |
Samfunnsfaglige perspektiver på naturressursforvaltning |
3.11
|
| AFR1012 |
Afrikas antropologi: Regionale perspektiver |
2.85
|
| LMM14001 |
Perspektiver på tallbegrepet (1-7) |
3.05
|
| PSY2020 |
Psykologiske perspektiver på læring og ferdighetsutvikling |
2.38
|
| LPED001H |
Pedagogikk og profesjon for universitetsansatte |
-
|
| SANT2010 |
Natur som praksis: Antropologiske perspektiver på menneske, natur, økologi og miljø |
3.31
|
| SOS3607 |
Internasjonale perspektiver på arbeid og velferdsstat |
4.13
|
| PLU8002 |
Teoretiske og metodologiske perspektiver på literacy i dag II |
-
|
| IØ1002 |
Ledelse i praksis 2 - Teamutvikling, motivering av medarbeidere |
-
|
| SANT3020 |
Teoretiske perspektiver |
3.22
|
| HFO1003 |
Tverrfaglige perspektiver på mangfold |
-
|
| MGLU5505 |
Kritiske perspektiver på samfunnsfaglærerrollen (5-10) |
3.09
|
| MGLU4506 |
Engelskspråklig litteratur i klasserommet (5-10): teoretiske og didaktiske perspektiver |
4.29
|
| MGLU4501 |
Skriving, lesing og muntlig kompetanse i norskfaget - teoretiske, analytiske og didaktiske perspektiver |
3.66
|
| MGLU4510 |
Regionsstudie (Midtøsten og UK/Irland) og sammenlignende perspektiver på samfunnsfag (5-10) |
2.98
|
| MGLU4101 |
Skriving, lesing og muntlig kompetanse i norskfaget - teoretiske, analytiske og didaktiske perspektiver |
3.43
|
| MGLU4106 |
Engelskspråklig litteratur i klasserommet (1-7): teoretiske og didaktiske perspektiver |
4.14
|
| MGLU4110 |
Regionsstudie (Norden og UK/Irland) og sammenlignende perspektiver på samfunnsfag (1-7) |
3.61
|