- Teori og øvelser innen tredimensjonal formutvikling, bearbeidelse og analyse. - Anvende gestalt-teori, struktur og tekstur, totalform, delform, rytme, proporsjoner, visuell letthet og tyngde, visuell balanse, symmetri/asymmetri i produktdesign. - Materialer, produksjonsprosesser og hvordan dette påvirker design og formgivningsprosesser. - Tredimensjonal formbehandling fra idémyldring til visualisert og fysisk produktmodell. - Fra digital 3D modell til fysiske modeller og prototyper. - HMS på arbeidsplassen.
Kunnskaper: Kandiaten - har kunnskap om grunnleggende begreper, teorier, prosesser, verktøy og metoder innen feltet - har teoretisk og erfaringsbasert kunnskap om de forskjellige formbegrepene - kan anvende fagterminologi for å kunne beskrive tredimensjonal form og begrunne valg som er tatt i en bearbeidelsesprosess - har kunnskap om hvordan ulike materialer og produksjonsprosesser påvirker formgivningsprosessen - har innsikt i de ulike metodene for modell-arbeid og kan kategorisere disse - har kjennskap til ulike materialer som egner seg for modellbygging, og har satt seg inn i HMS-regler knyttet til bruk av disse materialene Ferdigheter: Kandidaten - kan beskrive tredimensjonale former ved å benytte analyse og fagterminologi - har ferdigheter i å anvende ulike typer materialer og metoder og redskaper for å kunne framstille fysiske modeller - kan framstille, utforske og eksperimentere med tredimensjonale modeller for å kunne løse formalestetiske og funksjonelle oppgaver - kan differensiere mellom ulike modellkategorier, og kan anvende disse på en formålstjenlig måte i en designprosess - kan formidle, forsterke og underbygge en produktidé gjennom framstilling av fysiske tredimensjonale modeller - kan evaluere og diskutere egne arbeid og andres ved å benytte fagterminologi, samt utføre dette på en objektiv måte - har ferdigheter i å framstille modeller i samsvar med regelverket for HMS Generell kompetanse: Kandidaten - kan planlegge og gjennomføre varierte arbeidsoppgaver og prosjekter som strekker seg over tid, alene og som deltaker i en gruppe, og i tråd med etiske krav og retningslinjer - kan formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger både skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante uttrykksformer - kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor fagområdet og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis - kan skrive en rapport etter IMRoD-stukturen