Dansepedagogikk og treningsledelse gir en generell innføring samt praksisnær undervisning for ulike dansetyper og genre. Etter endt deltagelse i emnet forventes det at studenten vil være i stand til å undervise utvalgte danseformer for minst en type populasjoner, for eksempel ungdom 13-15, barn 5-8, voksen. Emnet har to deler: I del én er det fokus på innføring i metoder for treningslære, treningsledelse og coaching innen dans. Del to vil ta for seg generelle og spesielle metoder innen dansepedagogikk og dansedidatikk. Emnet har vekt på betydningen av kommunikasjonen/interaksjonen mellom danseinstruktør/dansepedagog og -elev. Begge delene vil inneholde praktiske øvelser i pedagogiske og didaktiske prinsipper. I tillegg vil studentene få kort innblikk i et utvalg dansere sin historie, og estetikk for dansepraksis. Studentene vil også undervises i analyse i og bruk av arkivopptak og en kort innføring i digital undervisningspraksis.
Kunnskaper : En kandidat med fullført kvalifikasjon i DANS1102 vil - kjenne ulike metoder for ledelse og hva som definerer en dyktig danseinstruktør/dansepedagog - kjenne sentrale lærings- og undervisningsprinsipper innen dansedidktikk og dansepedagogikk - ha kunnskap om betydningen av det sosiale læringsmiljøet i danseundervisningen - kjenne til ulike undervisnings- og arbeidsmåter i danseundervisning Ferdigheter : En kandidat med fullført kvalifikasjon i DANS1102 vil kunne - anvende grunnleggende pedagogiske prinsipper i en undervisningssituasjon. - evaluere egen undervisning - planlegge danseaktivitet ut i fra didaktiske kriterier - tilrettelegge for mestring og ulike opplevelser som bidrar til å skape motivasjon Generell kompetanse: En kandidat med fullført kvalifikasjon i DANS1102 vil kunne - jobbe målrettet, selvstendig og sammen med andre - reflektere over og samtale om dans og danseundervisning